Um professor de Língua Portuguesa, ao planejar suas aulas para o ensino fundamental, busca metodologias que promovam a participação ativa dos alunos e a superação de dificuldades na compreensão e interpretação textual. Ele considera que a abordagem deve ir além da memorização de regras gramaticais, focando no desenvolvimento linguístico e na interação. Diante desse cenário, qual das seguintes abordagens metodológicas se alinha com a proposta de planejamento cuidadoso que visa a construção de grupos para flexibilizar as dificuldades dos alunos?