Uma escola municipal em Cajamar iniciou um projeto pedagógico inovador com o objetivo de integrar os conhecimentos de diferentes áreas do saber, promovendo uma aprendizagem mais significativa para os alunos do ensino fundamental. A equipe pedagógica discute como estruturar o currículo para que os temas transversais, como ética e cidadania, sejam abordados de forma articulada com as disciplinas tradicionais, evitando a fragmentação do conhecimento.