Questões de Concurso

Uma escola municipal em Paulínia (SP) identifica um aluno do 3º ano do Ensino Fundamental com Transtorno do Espectro Autista (TEA) que apresenta dificuldades significativas na comunicação social e em interações recíprocas, além de interesses restritos e comportamentos repetitivos. A equipe pedagógica discute como oferecer o suporte necessário para garantir sua aprendizagem e participação plena. Qual das seguintes ações configura uma prática essencial do Atendimento Educacional Especializado (AEE) para este estudante?

(a)

Integrar o aluno em todas as atividades da sala regular, sem qualquer adaptação curricular ou suporte individualizado, confiando que ele se adaptará ao ritmo da turma.

(b)

Oferecer aulas de reforço em todas as disciplinas no contraturno escolar, focando apenas na memorização de conteúdos, sem considerar suas necessidades específicas de comunicação e interação.

(c)

Prover, no contraturno, atividades pedagógicas planejadas e individualizadas, utilizando recursos de tecnologia assistiva e estratégias de comunicação alternativa, visando o desenvolvimento de suas habilidades sociais, comunicacionais e de autonomia, em articulação com o professor da sala comum.

(d)

Encaminhar o aluno para uma escola especial em tempo integral, onde ele receberá atendimento especializado, isentando a escola regular de qualquer responsabilidade pedagógica sobre ele.

(e)

Solicitar aos pais que o aluno passe a estudar em casa com acompanhamento particular, liberando a escola de qualquer obrigação de adaptação ou suporte.