Questões de Concurso

Em uma turma de Ensino Fundamental em Conceição do Mato Dentro, há alunos com diferentes ritmos de aprendizagem, deficiências e origens culturais. A professora busca estratégias pedagógicas que garantam que todos os estudantes tenham acesso ao conhecimento e se sintam incluídos no processo educativo, respeitando suas individualidades.

(a)

Implementar um sistema de nivelamento rígido, onde os alunos com maior dificuldade são agrupados e recebem atividades simplificadas, sem interação com os demais.

(b)

Utilizar predominantemente a metodologia de ensino tradicional, focando no conteúdo que a maioria consegue acompanhar, e desconsiderar as necessidades específicas dos alunos com deficiência.

(c)

Adotar práticas pedagógicas diversificadas, como atividades em grupo, recursos de acessibilidade e adaptações curriculares, promovendo a participação ativa de todos os alunos.

(d)

Ignorar as diferenças individuais e aplicar as mesmas atividades e avaliações para toda a turma, acreditando que o mérito individual determinará o sucesso.

(e)

Encaminhar todos os alunos com dificuldades de aprendizagem para classes especiais, sem tentar incluí-los na turma regular.