Durante uma inspeção na escola municipal, uma gestora observa que os professores utilizam diferentes instrumentos de avaliação para acompanhar o desenvolvimento dos alunos, incluindo provas, debates e tarefas em grupo. Ela deseja implementar uma prática que permita uma compreensão mais aprofundada do processo de aprendizagem, considerando tanto aspectos quantitativos quanto qualitativos. Nesse contexto, qual abordagem de avaliação deve ser priorizada para promover uma análise mais completa do desempenho do estudante?