Em uma turma do 3º ano do Ensino Fundamental em Catanduva (SP), os alunos apresentam dificuldades na compreensão de textos narrativos, especialmente na identificação de sequências lógicas e na inferência de informações implícitas. A professora deseja implementar estratégias de leitura que promovam a compreensão mais profunda e o engajamento dos estudantes. Qual das seguintes estratégias seria mais eficaz para trabalhar essas habilidades?