Um grupo de educadores de Jaraguá do Sul (SC) debate sobre a importância de integrar conhecimentos de diferentes áreas para enriquecer o processo de ensino-aprendizagem. Eles acreditam que os problemas do mundo real raramente se encaixam em uma única disciplina e que os alunos se beneficiariam ao ver as conexões entre matemática, ciências, história e linguagem, por exemplo.