Um professor da rede municipal de Marialva, ao planejar suas aulas, busca incorporar estratégias que garantam o acesso e a participação de todos os seus alunos, independentemente de suas necessidades específicas. Ele deseja oferecer múltiplas formas de engajamento, representação e expressão, alinhando sua prática aos princípios de uma educação inclusiva e equitativa. Essa abordagem pedagógica visa a remover barreiras à aprendizagem e à participação.