Questões de Concurso

O desenvolvimento humano é um processo contínuo e multifacetado, influenciado por diversos fatores biológicos, psicológicos e sociais. Na perspectiva da psicologia escolar, compreender as diferentes fases e aspectos desse desenvolvimento é essencial para subsidiar as práticas pedagógicas e as intervenções psicossociais.

(a)

O desenvolvimento humano na escola deve ser compreendido unicamente sob a ótica do desenvolvimento cognitivo, desconsiderando os aspectos emocionais, sociais e físicos dos alunos.

(b)

A psicologia escolar deve focar apenas no desenvolvimento típico, ignorando as particularidades e necessidades de alunos com desenvolvimento atípico, pois estes demandam intervenções clínicas especializadas.

(c)

É fundamental que o psicólogo escolar compreenda as teorias do desenvolvimento, as diferentes fases e os aspectos cognitivos, físicos e psicossociais para auxiliar na identificação de dificuldades e na promoção de um ambiente escolar inclusivo e acolhedor.

(d)

O desenvolvimento infantil é um processo estagnado após a entrada na escola, não havendo necessidade de acompanhamento psicológico das mudanças que ocorrem nessa fase.

(e)

A intervenção do psicólogo escolar no desenvolvimento humano limita-se a aplicar testes de inteligência para classificar os alunos, sem considerar a interação com o ambiente escolar.