Questões de Concurso

A escola, como instituição social e espaço de desenvolvimento, enfrenta diariamente uma série de demandas que exigem a atuação do psicólogo. Essas demandas podem ser classificadas como tradicionais, historicamente associadas à função do psicólogo, e emergentes ou críticas, que surgem com as transformações sociais e os novos desafios contemporâneos.

(a)

A demanda tradicional na psicologia escolar foca exclusivamente em questões pedagógicas e de currículo, enquanto as demandas emergentes se restringem a problemas de disciplina e indisciplina.

(b)

As demandas emergentes ou críticas na psicologia escolar, como o bullying e a inclusão, devem ser abordadas com foco no indivíduo e em sua família, sem considerar o contexto escolar e as dinâmicas institucionais.

(c)

A demanda tradicional na psicologia escolar tende a focar no indivíduo e em sua família, buscando compreender as causas de suas dificuldades, enquanto a demanda emergente ou crítica busca uma análise mais ampla, focando no contexto pedagógico e nas relações institucionais que afetam o processo de ensino-aprendizagem.

(d)

A violência escolar, o bullying e a inclusão são consideradas demandas tradicionais da psicologia escolar, não representando novos desafios para a atuação profissional.

(e)

A relação família-escola é um aspecto secundário na psicologia escolar, sendo as demandas emergentes focadas apenas em questões administrativas da instituição.