Durante uma reunião pedagógica em Cajamar (SP), os professores debatem sobre a efetividade das metodologias de ensino da leitura e escrita. Um dos docentes questiona se a alfabetização se resume apenas ao domínio do código alfabético ou se abrange um conceito mais amplo. Diante disso, assinale a alternativa que distingue corretamente os conceitos de alfabetização e letramento no contexto educacional contemporâneo.