Questões de Concurso

Um professor de Cajamar (SP) está elaborando um plano de aula para o segundo ano do Ensino Fundamental, com o objetivo de aprimorar as habilidades de leitura e escrita de seus alunos. Ele percebe que muitos estudantes apresentam dificuldades em compreender textos mais longos e em expressar suas ideias de forma clara e coesa. Diante desse cenário, qual estratégia pedagógica seria mais eficaz para promover o desenvolvimento da leitura e escrita?

(a)

Focar exclusivamente em exercícios de ditado e cópia de palavras isoladas para reforçar a memorização do vocabulário.

(b)

Propor a leitura de diversos gêneros textuais, seguida de atividades que incentivem a interpretação, a discussão, a reescrita e a produção de novos textos, relacionando o conteúdo com a realidade dos alunos.

(c)

Utilizar apenas livros didáticos com linguagem simplificada, evitando a exposição dos alunos a textos com maior complexidade.

(d)

Realizar atividades de escrita sem a devida orientação sobre a estrutura textual e a coesão, deixando que os alunos desenvolvam a escrita de forma espontânea e descontextualizada.

(e)

Priorizar a leitura em voz alta pelo professor, sem incentivar a participação ativa dos alunos na interpretação e discussão do texto.