Questões de Concurso

A escola municipal 'Raízes do Saber' tem em seu corpo discente alunos com diversas necessidades educacionais especiais, incluindo deficiência intelectual, Transtorno do Espectro Autista (TEA) e altas habilidades. A equipe pedagógica, em conjunto com os professores, tem se dedicado a criar um ambiente acolhedor e a implementar estratégias que garantam a participação e o aprendizado de todos, adaptando materiais e metodologias quando necessário.

(a)

A escola, ao promover um ambiente inclusivo e adaptar suas práticas pedagógicas, demonstra o compromisso com a garantia do direito à educação para todos, respeitando a diversidade e as individualidades de cada estudante.

(b)

A inclusão escolar se restringe à matrícula de alunos com deficiência na rede regular de ensino, não exigindo adaptações curriculares ou metodológicas específicas.

(c)

O foco principal da escola inclusiva deve ser o desenvolvimento acadêmico dos alunos sem necessidades especiais, pois estes representam a maioria e a prioridade do sistema educacional.

(d)

Estratégias de adaptação de materiais e metodologias são consideradas secundárias na educação inclusiva, pois o mais importante é a socialização dos alunos com necessidades especiais.

(e)

A presença de alunos com altas habilidades na mesma sala de aula de alunos com deficiência intelectual pode gerar conflitos e prejudicar o processo de ensino-aprendizagem de ambos os grupos.