Questões de Concurso

Um profissional da educação infantil está planejando atividades para crianças de 4 anos, focando no desenvolvimento integral. Ele observa que as crianças apresentam diferentes ritmos e formas de expressar suas emoções, de interagir socialmente, de se movimentar e de se comunicar. É essencial que as propostas pedagógicas contemplem essas particularidades, promovendo um ambiente rico em estímulos para que cada criança possa avançar em suas competências.

(a)

O desenvolvimento psicomotor em crianças de 4 anos está relacionado apenas à coordenação motora grossa, como correr e pular, não sendo necessário estimular a coordenação fina ou a expressão corporal.

(b)

O desenvolvimento cognitivo nessa faixa etária é caracterizado pela rigidez de pensamento, e as crianças não são capazes de compreender diferentes pontos de vista ou de resolver problemas complexos.

(c)

O desenvolvimento afetivo e social das crianças de 4 anos é marcado pela egocentrismo, sendo que elas não demonstram empatia ou interesse em compartilhar com os colegas.

(d)

As interações sociais e a linguagem se desenvolvem de forma interligada, e as atividades que promovem o diálogo, a escuta e a brincadeira em grupo são fundamentais para o avanço linguístico e social.

(e)

O desenvolvimento linguístico em crianças de 4 anos se limita à repetição de palavras e frases, não havendo espaço para a criação de narrativas ou a expressão de ideias complexas.