Questões de Concurso

Um gestor escolar de Jundiaí (SP) está revisando o Projeto Político Pedagógico (PPP) de sua unidade de ensino, que atende crianças de 0 a 5 anos. Ele busca garantir que a proposta pedagógica esteja alinhada às diretrizes nacionais e promova a qualidade na educação infantil. Ao consultar a legislação pertinente, ele se depara com a Resolução CNE/CEB nº 5, de 2009, que estabelece as diretrizes curriculares nacionais para essa etapa da educação básica.

(a)

A resolução estabelece que o currículo da educação infantil deve ser concebido como um conjunto de práticas que articulam as experiências e saberes das crianças com conhecimentos culturais, artísticos, ambientais, científicos e tecnológicos, promovendo o desenvolvimento integral.

(b)

As diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil devem ser organizadas de forma independente das diretrizes da educação básica, focando exclusivamente nos aspectos lúdicos e recreativos.

(c)

A educação infantil, como primeira etapa da educação básica, deve ser oferecida apenas em creches, sendo as pré-escolas consideradas espaços domésticos e não institucionais.

(d)

A resolução enfatiza que o planejamento curricular deve priorizar o professor como centro do processo educativo, com a criança atuando como receptora passiva de informações.

(e)

A obrigatoriedade de matrícula na educação infantil aplica-se apenas a crianças que completam 5 anos, e a seleção pode ser baseada em critérios de desempenho prévio.