Questões de Concurso

Um professor da rede municipal de Jundiaí (SP) está planejando suas aulas de alfabetização e busca fundamentar suas práticas em princípios pedagógicos que valorizem a autonomia e a criticidade dos alunos. Ao pesquisar sobre as diretrizes para a educação infantil, ele encontra o Parecer CNE/CEB nº 20, de 2009, que aborda temas relacionados à qualidade na educação infantil e à formação de professores.

(a)

O Parecer CNE/CEB nº 20/2009 defende que a avaliação na educação infantil deve ser classificatória, com o objetivo de aprovar ou reprovar os alunos ao final de cada etapa.

(b)

O documento destaca a importância dos princípios éticos, políticos e estéticos na educação infantil, enfatizando a autonomia, a responsabilidade, a solidariedade, a cidadania, a criticidade e a sensibilidade.

(c)

O parecer estabelece que o brincar é uma atividade secundária na educação infantil, devendo ser substituída por atividades mais estruturadas e focadas no conteúdo.

(d)

O Parecer CNE/CEB nº 20/2009 sugere que as instituições de educação infantil devem priorizar a memorização de conteúdos e a repetição de exercícios para o desenvolvimento das crianças.

(e)

O documento propõe a separação clara entre as funções de educar e cuidar na educação infantil, com equipes distintas para cada atividade.