A Resolução CNE/CEB nº 5, de 2009, que estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, determina que o currículo deve ser concebido como um conjunto de práticas que articulam as experiências e saberes das crianças com conhecimentos culturais, artísticos, ambientais, científicos e tecnológicos, visando o desenvolvimento integral dos indivíduos de 0 a 5 anos de idade.