Um professor recém-contratado em uma escola de Marco (CE) está em dúvida sobre como lidar com um aluno que apresenta comportamento disruptivo e desrespeitoso em sala de aula. Ele considera aplicar medidas punitivas severas, como suspensões frequentes e exposição pública do aluno, acreditando que isso resolverá o problema. No entanto, a coordenação pedagógica o orienta a buscar abordagens mais construtivas e éticas. Diante desse cenário, qual conduta docente é eticamente esperada e pedagogicamente mais eficaz?