Um professor da rede municipal de Bariri (SP) está planejando suas aulas de matemática para o primeiro ano do Ensino Fundamental, com foco em crianças que apresentam diferentes necessidades de aprendizagem. Ele deseja que todas as crianças participem ativamente das atividades propostas, garantindo o acesso ao conteúdo e a interação com os colegas. Considerando os princípios do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA), qual das seguintes abordagens o professor deve priorizar?