Um professor de inglês está planejando uma aula para alunos do ensino médio sobre como usar marcadores de discurso para melhorar a clareza e a coesão em seus textos. Ele quer que os alunos compreendam como conjunções como 'and', 'but', 'so', e 'however' funcionam para conectar ideias e criar um fluxo lógico. Qual das seguintes opções descreve melhor o propósito principal desses marcadores no discurso?