Questões de Concurso

Ao longo da história da educação no Brasil, a abordagem em relação às pessoas com deficiência passou por diversas transformações conceituais e legais. Inicialmente, o foco era na segregação e no atendimento em instituições especializadas. Com o avanço das discussões sobre direitos humanos e cidadania, o paradigma da inclusão ganhou força, defendendo a permanência de todos os alunos na escola comum. Considerando esse percurso histórico e político, assinale a alternativa que descreve corretamente a evolução da Educação Especial.

(a)

A Educação Especial sempre foi concebida como parte integrante do sistema educacional regular, sem a necessidade de modelos segregados, desde as primeiras legislações brasileiras.

(b)

O termo 'portador de deficiência' reflete a concepção atual e inclusiva, sendo uma evolução direta das políticas educacionais que sempre priorizaram a autonomia do indivíduo.

(c)

A criação de instituições como o Instituto dos Meninos Cegos e o Instituto de Surdos-Mudos no século XIX marcou o início de um modelo de atendimento especializado, que posteriormente evoluiu para a inclusão no sistema regular de ensino.

(d)

O neoliberalismo, ao defender a descentralização, foi o principal motor para a criação de escolas especiais e segregadas, visando a autonomia das instituições.

(e)

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de 1961 estabeleceu o atendimento preferencialmente fora da rede regular de ensino, incentivando a criação de centros especializados.