Questões de Concurso

Leia a tira.

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(André Dahmer, Malvados,2019)

Tratando do texto multimodal em práticas de ensino, Carmelino et al. (apud Marquesi, S.C., Pauliukonis, A.L. e Elias, V.M., Linguística Textual e ensino,2017) afirmam que, na leitura das tiras cômicas, espera-se que o leitor “depreenda algumas informações, além de também inferir as relações existentes entre um quadrinho e outro”. Nesse sentido, a leitura dessa tira ativará diversos planos de significação, entre os quais o

(a)

da sequência das imagens, cuja fragmentação rompe a relação de sentido do diálogo.

(b)

do conhecimento enciclopédico envolvido na produção do efeito de sentido de humor.

(c)

da contradição de sentido entre termos utilizados nas falas das personagens.

(d)

da coerência, por inserir no último quadro informação descontextualizada.

(e)

da relação lógica explícita entre a indagação final e a afirmação da primeira fala.