Questões de Concurso

A Educação Física escolar, como componente curricular, passou por uma longa evolução histórica no Brasil, buscando sua legitimação e definindo seus objetivos. As diferentes abordagens e concepções refletem as mudanças sociais e pedagógicas. Considerando o percurso histórico da disciplina, assinale a alternativa que apresenta uma caracterização correta de um desses períodos ou concepções.

(a)

A abordagem higienista, influenciada por ideais militares e eugênicos, visava a formação de um corpo saudável e forte, com ênfase na prevenção de doenças e na purificação racial.

(b)

O período tecnicista, nas décadas de 1960 e 1970, focou na desvalorização do esporte e na promoção de atividades lúdicas e expressivas, buscando a autonomia e a criatividade dos alunos.

(c)

A redemocratização do Brasil trouxe uma visão da Educação Física como ferramenta de alienação, focada na reprodução de modelos estrangeiros e na formação de cidadãos passivos.

(d)

A LDB de 1996 consolidou a Educação Física como atividade puramente recreativa, sem a necessidade de um embasamento pedagógico ou científico, sendo facultativa em todas as suas etapas.

(e)

A concepção desenvolvimentista, que surgiu no pós-ditadura, priorizou o desenvolvimento cognitivo e a formação intelectual, relegando as práticas corporais a um plano secundário.