Questões de Concurso

Durante o século XIX e início do século XX, a Educação Física no ambiente escolar brasileiro passou por transformações significativas em suas concepções e práticas. Inicialmente vista com desconfiança e considerada uma perda de tempo em detrimento do desenvolvimento intelectual, a disciplina gradualmente buscou sua consolidação.

(a)

A Reforma Coto Ferraz, ao introduzir práticas de ginástica nas escolas da corte, enfrentou críticas por ser considerada um passatempo que desviava o foco dos estudos intelectuais.

(b)

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de 1996 consolidou a Educação Física como componente curricular obrigatório, mas manteve seu foco exclusivo nas práticas desportivas.

(c)

O movimento renovador no Brasil foi crucial para a consolidação do termo 'Educação Física', dissociando-o completamente da ideia de ginástica e focando apenas em atividades recreativas.

(d)

A concepção higienista, predominante no período, enfatizava a importância da Educação Física para a saúde pública e o desenvolvimento de uma nação forte, com influências militares claras.

(e)

A redemocratização do Brasil representou um retrocesso na importância da Educação Física escolar, com a desvalorização de seu papel como componente curricular.