Questões de Concurso

O professor de Matemática, Sr. João, está trabalhando com uma turma do 5º ano que demonstra dificuldades em compreender o conceito de frações. Ele observa que os alunos conseguem memorizar as regras para somar e subtrair frações, mas não entendem o significado do que estão calculando. O Sr. João decide usar materiais concretos, como blocos de montar e círculos divididos, e propõe atividades em grupo para que os alunos explorem as relações entre as partes e o todo. Qual conceito da teoria de Lev Vygotsky está sendo aplicado nesta situação?

(a)

A ideia de que o desenvolvimento cognitivo é inato e segue um processo de maturação biológica independente da interação social.

(b)

A ênfase na aprendizagem por observação e imitação de modelos, como descrito por Albert Bandura.

(c)

O conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), onde a mediação do professor e o uso de ferramentas (como os materiais concretos e a interação em grupo) auxiliam o aluno a alcançar um nível de compreensão superior ao que conseguiria sozinho.

(d)

A teoria do desenvolvimento cognitivo em estágios, onde a criança passa por fases sequenciais de assimilação e acomodação, conforme proposto por Jean Piaget.

(e)

A importância do condicionamento operante, onde o aprendizado ocorre através de reforços e punições associados a determinados comportamentos, como defendido por B.F. Skinner.