Questões de Concurso

A professora Ana, ao planejar suas aulas de alfabetização para o 1º ano do Ensino Fundamental, busca estratégias que considerem as particularidades de cada criança, suas experiências prévias e o contexto familiar. Ela entende que a aprendizagem não é um processo linear e que as emoções desempenham um papel crucial no engajamento e na compreensão dos alunos. Diante disso, qual abordagem teórica mais se alinha com a concepção de Ana sobre o desenvolvimento infantil e a aprendizagem?

(a)

A abordagem behaviorista, que foca em estímulos e respostas observáveis, buscando moldar o comportamento através de reforços e punições.

(b)

A perspectiva de Henri Wallon, que enfatiza a indissociabilidade entre os aspectos afetivos, motores e cognitivos do desenvolvimento, considerando a interação da criança com o meio social e cultural.

(c)

A teoria de Jean Piaget, que descreve o desenvolvimento cognitivo em estágios universais, com ênfase na construção do conhecimento pela ação individual sobre o objeto.

(d)

A abordagem de Lev Vygotsky, que postula que o desenvolvimento cognitivo ocorre primeiramente no plano social e, posteriormente, no individual, através da internalização de ferramentas culturais.

(e)

A teoria de Burrhus Frederic Skinner, que se concentra na aprendizagem por condicionamento operante, onde o comportamento é aprendido através de suas consequências.