Uma educadora de uma creche municipal nota que uma criança, apesar de ter boa coordenação motora e interesse em atividades lúdicas, apresenta grande dificuldade em articular palavras e formar frases completas, o que a impede de se comunicar efetivamente com seus colegas e com a professora. A criança demonstra frustração e tende a se isolar durante as atividades em grupo. A educadora suspeita que possa haver uma dificuldade específica que requer atenção especializada.