Questões de Concurso

Um professor de história, ao planejar suas aulas para o Ensino Médio em Euclides da Cunha (BA), busca diversificar as abordagens para além da narrativa tradicional focada em datas e grandes feitos. Ele deseja incorporar discussões sobre a influência de fatores sociais, culturais e econômicos na formação das sociedades, bem como explorar diferentes perspectivas sobre os eventos históricos. Considerando as diversas correntes historiográficas que moldaram o estudo da história, qual delas se alinha mais diretamente com a proposta de analisar a ação humana em sua complexidade e multiplicidade de aspectos?

(a)

O Positivismo, que se concentra na narrativa de grandes heróis e acontecimentos marcantes, utilizando predominantemente fontes escritas e oficiais para construir uma história factual e linear.

(b)

A Escola dos Annales, que propõe uma história-problema, rompendo com a história factual e a narrativa centrada em eventos, voltando-se para a longa duração, a história social, a mentalidade e a análise de diferentes grupos sociais.

(c)

O Historicismo Alemão, focado na compreensão do indivíduo e da singularidade dos eventos históricos, com ênfase na biografia e na ação de grandes personalidades.

(d)

O Marxismo, que, embora analise as estruturas sociais e econômicas, tende a priorizar a luta de classes como motor principal da história, podendo simplificar outras dimensões da experiência humana.

(e)

A Nova História, que se resume à aplicação de métodos quantitativos para analisar grandes volumes de dados, desconsiderando aspectos qualitativos e culturais.