Em uma turma do 4º ano, percebe-se um clima de desinteresse geral em relação às atividades propostas, culminando em conflitos frequentes entre os alunos e com o professor. O docente, buscando reverter essa situação, decide implementar estratégias que visam aumentar o engajamento, como a introdução de projetos colaborativos e a oferta de escolhas nas tarefas. Ele também busca estabelecer um diálogo mais aberto para entender as causas do descontentamento.