Uma criança de 6 anos demonstra grande interesse em aprender a ler, mas apresenta dificuldades em associar os sons às letras. Seu professor, observando essa dificuldade, propõe atividades que envolvem rimas, aliterações e a segmentação de palavras em sílabas e fonemas, utilizando jogos e músicas. Essa intervenção pedagógica está alinhada com as teorias que explicam como a criança constrói a linguagem escrita.