Questões de Concurso

Um psicólogo educacional de Itaitinga (CE) está auxiliando uma escola a compreender as diferentes fases do desenvolvimento infantil para melhor planejar suas atividades pedagógicas. Ele explica que a aquisição de linguagem, o desenvolvimento do raciocínio lógico e a capacidade de abstração não ocorrem de forma linear e uniforme em todas as crianças, variando conforme a idade e as experiências vivenciadas.

(a)

O desenvolvimento cognitivo da criança é um processo genético e imutável, não sendo influenciado por fatores ambientais ou educacionais.

(b)

As teorias de Piaget e Vygotsky, por exemplo, descrevem estágios distintos no desenvolvimento cognitivo, mas ambos concordam que a interação social e a mediação pedagógica são cruciais para a construção do conhecimento.

(c)

A capacidade de pensamento abstrato é plenamente desenvolvida na primeira infância, por volta dos 3 anos de idade, sendo igual em todas as crianças.

(d)

O desenvolvimento cognitivo é um processo rápido e uniforme, onde todas as crianças atingem marcos semelhantes de aprendizagem em idades idênticas.

(e)

A aprendizagem na infância é um processo passivo, onde a criança apenas absorve informações do ambiente sem necessidade de estímulos ou interações.