Um estudante do Ensino Médio, diagnosticado com ansiedade social, reluta em participar das aulas de Educação Física, sentindo-se desconfortável em ambientes com muitos colegas e em atividades que exigem interação social. O professor, ciente da importância da disciplina para a saúde integral, busca adaptar suas aulas para acolher o aluno, promovendo um ambiente seguro e inclusivo que estimule a participação e o bem-estar psicológico, além dos benefícios físicos.