Questões de Concurso

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece os direitos e objetivos de aprendizagem para a Educação Básica. No Ensino Médio, a BNCC propõe uma organização curricular que articula a formação geral básica com itinerários formativos. A área de Matemática e suas Tecnologias, por exemplo, busca desenvolver competências que permitam aos estudantes compreender e aplicar conceitos matemáticos em diversas situações do cotidiano e do mundo do trabalho.

(a)

A BNCC no Ensino Médio, especificamente na área de Artes, foca unicamente no desenvolvimento de habilidades técnicas de pintura e escultura, desconsiderando as demais linguagens artísticas.

(b)

A DCRC (Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais) e a BNCC, no Ensino Médio, buscam garantir uma formação mais flexível e contextualizada, permitindo ao estudante aprofundar-se em áreas de interesse por meio dos itinerários formativos.

(c)

A Matemática no Ensino Médio, segundo a BNCC, deve se restringir ao ensino de operações básicas e geometria plana, sem aprofundamento em áreas como cálculo ou estatística.

(d)

As Artes no Ensino Médio, conforme a BNCC, devem priorizar o estudo da história da arte europeia, negligenciando as manifestações artísticas brasileiras e de outras culturas.

(e)

A BNCC e a DCRC no Ensino Médio visam a um currículo rígido e uniforme em todo o país, sem espaço para a diversificação de percursos formativos ou para a contextualização regional.