A história da educação infantil no Brasil é marcada por diferentes abordagens e concepções ao longo do tempo. Em Alvinópolis (MG), um grupo de professores que atua nessa etapa de ensino busca compreender as transformações ocorridas, desde as primeiras iniciativas de cuidado e assistência até a consolidação de um modelo pedagógico mais estruturado. Eles analisam como as políticas públicas e as teorias educacionais influenciaram a prática.