Uma escola em Cruzeta (RN) percebeu que muitos alunos apresentavam desinteresse pelas aulas expositivas tradicionais, o que comprometia o processo de aprendizagem. A coordenação pedagógica decidiu, então, implementar abordagens que estimulassem a participação ativa dos estudantes e tornassem o conteúdo mais dinâmico e relevante para suas vidas. O objetivo é criar um ambiente de aprendizado mais colaborativo e motivador, onde os alunos se sintam protagonistas do seu próprio desenvolvimento.