Questões de Concurso

Um grupo de professores de uma rede municipal de ensino em Floresta (PE) decide implementar um projeto de intervenção para melhorar a alfabetização em uma comunidade carente. Eles optam por uma abordagem que envolve a participação ativa dos próprios professores na identificação dos problemas, na busca por soluções e na avaliação dos resultados. A metodologia escolhida visa transformar a prática pedagógica a partir da reflexão crítica sobre a realidade vivenciada.

(a)

A pesquisa-ação, nesse contexto, é vista como um processo de investigação externa, onde especialistas externos à escola conduzem estudos e propõem soluções prontas aos professores.

(b)

O objetivo principal da pesquisa-ação é a produção teórica abstrata, sem a necessidade de aplicação prática ou de transformação da realidade escolar em que os professores atuam.

(c)

Nessa abordagem, os professores atuam como meros executores de um plano de pesquisa elaborado por outros, sem espaço para a reflexão sobre sua própria prática.

(d)

A pesquisa-ação se caracteriza pela participação ativa dos educadores na identificação de problemas, na busca por soluções e na reflexão sobre a prática, visando a transformação social e educacional.

(e)

A avaliação dos resultados na pesquisa-ação é realizada de forma unilateral pela coordenação pedagógica, sem o envolvimento dos professores que participaram da investigação.