Questões de Concurso

Um professor de história, ao planejar suas aulas para o ensino médio, busca contextualizar a evolução do pensamento pedagógico ocidental. Ele deseja que seus alunos compreendam como as concepções de educação foram moldadas pelas transformações sociais, políticas e econômicas ao longo dos séculos. Para isso, ele precisa apresentar as diferentes visões sobre os fins da educação e seu papel na sociedade.

(a)

A educação, desde a antiguidade clássica, sempre teve como objetivo principal a formação integral do indivíduo para o exercício da cidadania plena, com métodos centrados no diálogo e na autonomia discente.

(b)

Na Idade Média, a educação era predominantemente laica e voltada para o desenvolvimento científico e técnico, visando preparar os indivíduos para as novas demandas da produção industrial.

(c)

A educação moderna, influenciada pela Revolução Industrial, priorizou a pontualidade, os valores morais e o ensino técnico, com o objetivo de formar mão de obra para as fábricas e adaptar o indivíduo à sociedade capitalista.

(d)

A concepção educacional na Grécia Antiga, especialmente em Esparta, focava na formação militar e na disciplina rígida, com o objetivo de preparar guerreiros para a defesa da pólis, negligenciando qualquer aspecto de formação intelectual.

(e)

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) define a educação exclusivamente como processos formativos ocorridos no ambiente escolar formal, limitando sua abrangência às instituições de ensino.