Um grupo de professores de uma escola municipal de Guarabira (PB) percebeu que muitos alunos demonstravam desinteresse pelas aulas expositivas tradicionais. Eles decidiram, então, propor a criação de um projeto interdisciplinar que envolvesse atividades práticas e debates sobre temas atuais, buscando conectar o currículo escolar com a realidade dos estudantes. Essa iniciativa visa promover uma maior participação e engajamento dos alunos nas atividades propostas.