Ao planejar suas aulas para o Ensino Fundamental II, uma professora busca diversificar as formas de apresentar e trabalhar os conteúdos, garantindo que os alunos compreendam os conceitos de maneira significativa e contextualizada. Ela sabe que os conteúdos curriculares podem ser organizados de diferentes maneiras, dependendo dos objetivos de aprendizagem e das características dos alunos. Considerando a organização e a tipologia dos conteúdos, qual das seguintes opções representa uma abordagem que articula o conhecimento escolar com as experiências de vida dos estudantes?