Durante o século XIX e início do século XX, a Educação Física no Brasil passou por diversas transformações em sua concepção e prática no ambiente escolar. Inicialmente vista com desconfiança e considerada uma perda de tempo em detrimento do desenvolvimento intelectual, a disciplina gradualmente ganhou espaço e reconhecimento. As primeiras reformas e leis buscavam estabelecer parâmetros para sua inclusão, mas enfrentavam críticas quanto à sua relevância.