Questões de Concurso

Um grupo de professores de uma escola municipal em Cajamar (SP) está discutindo formas de tornar o currículo mais integrado e relevante para os alunos. Eles percebem que as disciplinas tradicionais, por vezes, parecem desconectadas da realidade e entre si. A equipe busca estratégias pedagógicas que promovam a articulação do conhecimento.

(a)

A transversalidade, a transdisciplinaridade e a interdisciplinaridade são abordagens que visam fragmentar o conhecimento em unidades isoladas, aprofundando a especialização de cada disciplina.

(b)

A interdisciplinaridade foca na articulação entre diferentes disciplinas para abordar um tema comum, enquanto a transdisciplinaridade busca ultrapassar os limites disciplinares, integrando saberes de diversas áreas, e a transversalidade insere temas relevantes nas diferentes áreas do conhecimento.

(c)

A transdisciplinaridade propõe a simples justaposição de conteúdos de diferentes matérias, sem a necessidade de integração ou diálogo entre elas.

(d)

A transversalidade consiste em ensinar cada disciplina de forma completamente independente, sem qualquer conexão com as demais áreas do saber.

(e)

Apenas a interdisciplinaridade é capaz de promover a integração curricular, sendo as outras abordagens consideradas secundárias ou desnecessárias.