Uma psicóloga escolar em Cruzeta (RN) está acompanhando o desenvolvimento de crianças na educação infantil e observa diferentes ritmos de aprendizagem e marcos de desenvolvimento entre elas. Ela precisa orientar os professores sobre como lidar com essa diversidade em sala de aula, promovendo um ambiente que estimule o crescimento individual de cada criança. Considerando os conhecimentos sobre desenvolvimento infantil e psicologia da aprendizagem, qual orientação seria mais pertinente?