Concurso:
MP
Em uma turma do 5º ano do Ensino Fundamental em Paulínia (SP), o professor de História percebeu que muitos alunos demonstravam desinteresse ao aprenderem sobre o período da Era Vargas apenas por meio de aulas expositivas e leitura de textos. Buscando engajar os estudantes e tornar o aprendizado mais significativo, o docente decidiu implementar novas abordagens.
