Questões de Concurso

Uma pedagoga de Paulínia (SP) está elaborando um projeto para a educação infantil e busca fundamentar suas práticas em teorias sólidas sobre o desenvolvimento humano e a aprendizagem. Ela entende que a forma como a criança se desenvolve e aprende influencia diretamente as estratégias de ensino. Considerando as principais teorias do desenvolvimento, qual delas enfatiza a importância das interações sociais e da mediação cultural no processo de aprendizagem?

(a)

A teoria desenvolvimentista de Jean Piaget, que foca nos estágios de desenvolvimento cognitivo e na construção individual do conhecimento através da ação sobre o meio.

(b)

A teoria psicanalítica de Sigmund Freud, que prioriza as fases do desenvolvimento psicossexual e a influência do inconsciente nos comportamentos infantis.

(c)

A teoria sociocultural de Lev Vygotsky, que postula que o desenvolvimento cognitivo é resultado da interação social, da linguagem e da apropriação cultural, com a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) como conceito central.

(d)

A teoria comportamentalista de B.F. Skinner, que explica a aprendizagem através de condicionamentos, reforços e punições, focando no comportamento observável.

(e)

A teoria inatista de Noam Chomsky, que sugere que as capacidades cognitivas e linguísticas são predominantemente inatas e geneticamente determinadas.