Questões de Concurso

Uma escola em Anchieta (ES) identificou em suas turmas a presença de alunos com deficiência intelectual, transtorno do espectro autista (TEA) e altas habilidades/superdotação. A equipe pedagógica precisa garantir que todos os estudantes tenham acesso ao currículo comum, com as devidas adaptações e suportes, promovendo um ambiente de respeito e valorização das diferenças.

(a)

Encaminhar os alunos com deficiência para salas de recursos separadas durante todo o período letivo, sem prever sua participação nas atividades regulares da turma.

(b)

Oferecer apenas atividades de reforço escolar para os alunos com dificuldades, sem modificar o planejamento geral da turma ou o material didático.

(c)

Implementar estratégias de ensino diferenciado, como a flexibilização curricular, o uso de recursos visuais e materiais adaptados, e o agrupamento flexível de alunos, além de garantir o Atendimento Educacional Especializado (AEE) quando necessário.

(d)

Ignorar as necessidades específicas dos alunos com altas habilidades/superdotação, pois eles já possuem capacidade de aprendizagem superior e não necessitam de atenção especial.

(e)

Exigir que todos os alunos se adaptem ao ritmo e às metodologias tradicionais de ensino, sem realizar quaisquer modificações no planejamento ou na avaliação.