Questões de Concurso

Uma turma do 1º ano do Ensino Fundamental em Anchieta (ES) apresenta alunos com diferentes níveis de desenvolvimento na leitura e escrita. A professora busca estratégias pedagógicas que contemplem tanto o processo de alfabetização quanto o de letramento, considerando as contribuições teóricas de Emília Ferreiro e Magda Soares para nortear suas práticas.

(a)

O foco principal deve ser a memorização do alfabeto e a cópia de palavras, pois o letramento se desenvolve naturalmente após a alfabetização.

(b)

A alfabetização deve priorizar métodos fônicos, e o letramento deve ser abordado apenas em séries posteriores, quando os alunos já dominam a leitura e a escrita.

(c)

É fundamental trabalhar a consciência fonológica e a compreensão dos usos sociais da leitura e da escrita (letramento) de forma integrada, reconhecendo que a aquisição da escrita é um processo complexo e gradual, como apontam as pesquisas de Emília Ferreiro.

(d)

O processo de alfabetização e letramento deve ser conduzido de forma isolada, sem considerar as interações sociais ou a construção do conhecimento pelo aluno.

(e)

O letramento é o único objetivo da alfabetização, e as teorias de Emília Ferreiro e Magda Soares não são relevantes para a prática em sala de aula.