Questões de Concurso

Uma professora de educação infantil em Cajamar (SP) está planejando atividades para introduzir o conceito de leitura e escrita para crianças de 5 anos. Ela deseja que as crianças não apenas decodifiquem palavras, mas também compreendam o uso social da linguagem em diferentes contextos. Ela busca atividades que promovam tanto a alfabetização quanto o letramento, entendendo que são processos interligados, mas distintos.

(a)

Focar exclusivamente no ensino do alfabeto e na memorização de palavras para garantir que as crianças aprendam a ler e escrever o mais rápido possível.

(b)

Desenvolver atividades que envolvam a leitura de histórias, a produção de pequenos textos coletivos, a exploração de diferentes gêneros textuais (como receitas, bilhetes, cartazes) e a discussão sobre o significado dessas práticas sociais.

(c)

Priorizar jogos de soletrar e ditados para reforçar a correspondência grafema-fonema, considerando o letramento como uma consequência natural desse processo.

(d)

Utilizar apenas materiais impressos com letras de forma, evitando a introdução de letras cursivas até que a decodificação esteja completamente consolidada.

(e)

Limitar as atividades de escrita à cópia de palavras isoladas, pois a produção textual espontânea pode gerar erros que prejudicam o aprendizado inicial.