Um grupo de crianças de 4 anos está em uma sala de aula com diversos materiais à disposição. A educadora observa que, enquanto algumas crianças se concentram em montar blocos, outras preferem explorar a caixa de massinha, e algumas se reúnem para inventar uma história com fantoches. A educadora busca compreender como essas diferentes atividades se relacionam com o desenvolvimento integral dos pequenos.