Questões de Concurso

Um grupo de crianças na pré-escola está brincando com blocos de montar. Uma delas, ao empilhar os blocos, verbaliza "Este é meu castelo!", demonstrando a capacidade de representar mentalmente um objeto e atribuir-lhe um significado. Em outra situação, ao ver um colega chorando, ela tenta consolá-lo oferecendo um de seus blocos, evidenciando o desenvolvimento da empatia e da compreensão social.

(a)

A verbalização de "castelo" ao empilhar blocos e a tentativa de consolar um colega são manifestações do estágio operatório formal, que se caracteriza pela capacidade de pensamento abstrato e hipotético-dedutivo.

(b)

Essas ações demonstram o desenvolvimento da capacidade simbólica e representacional, bem como o avanço nas habilidades sociais e afetivas, como a empatia, características importantes da fase pré-operatória.

(c)

A representação mental de um objeto e a tentativa de consolar um colega são habilidades exclusivamente motoras, que se desenvolvem plenamente na fase sensório-motora, sem relação com o aspecto cognitivo ou social.

(d)

A atribuição de significado a um objeto e a expressão de empatia são comportamentos que surgem apenas na idade adulta, não sendo esperados em crianças em fase de educação infantil.

(e)

A criança que constrói um castelo com blocos está focada apenas na coordenação motora fina, e a oferta de um bloco a um colega é um ato puramente egoísta, sem qualquer componente social ou afetivo.