A história da Educação Infantil é marcada por diferentes concepções sobre o papel da instituição e do educador. Em Acaraú (CE), a formação continuada de professores aborda os marcos teóricos que fundamentam a prática pedagógica. Qual teórico é amplamente reconhecido por sua contribuição à compreensão do desenvolvimento infantil como um processo de construção ativa do conhecimento, influenciado pelo meio social e cultural?